عوامل مؤثر در آموزش عامه مردم با هدف اصلاح الگوی مصرف دارو: یک مطالعه کیفی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 گروه فارماکولوژی و سم شناسی، دانشکده داروسازی و علوم دارویی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

2 کارشناس ارشد مدیریت، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

3 گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

چکیده

زمینه و هدف: مصرف غیرمنطقی داروها یکی از معضلات عمده در نظام بهداشت و درمان محسوب می شود. مطالعه حاضر با هدف بررسی دیدگاه صاحب نظران در زمینه عوامل مؤثر در آموزش عامه مردم در خصوص مصرف صحیح دارو در اصفهان اجرا گردید.
مواد و روش ها: این پژوهش با رویکرد کیفی مبتنی بر دیدگاه خبرگان، با راهبرد پدیدارنگاری و به صورت مصاحبه نیمه ساختاریافته با سوالات باز در بهار سال 1395 انجام شد. مشارکت کنندگان 16 نفر از افراد صاحبنظر در زمینه تجویز و مصرف منطقی دارو بودند که با نمونه‌گیری هدفمند تا رسیدن به اشباع نظری انتخاب شدند. برای ایجاد دقت از غوطه وری در داده‌ها و به منظور اطمینان از یافته ها، از مستند سازی داده‌ها استفاده شد. مصاحبه ها پس از پیاده سازی به صورت توصیفی و با روش مقایسه ای مداوم و تحلیل محتوایی با کدگذاری ارزیابی شدند.
یافته ها: داده ها در قالب هشت مضمون اصلی شامل نقش مردم، نقش رسانه های جمعی، نقش داروخانه ها، نقش پزشکان، نقش شبکه های اجتماعی، نقش آموزش و پرورش، نقش وزارت بهداشت و نقش شهرداری ها و 38 مضمون فرعی دسته بندی شدند.
نتیجه گیری: یافته های تحقیق نقش عوامل مختلف تاثیرگذار بر آموزش عامه مردم در خصوص مصرف صحیح داروها و نیز مشکلات و موانع موجود را از دیدگاه صاحبنظران به خوبی تبیین نمود. تدوین برنامه های آموزشی هدفمند توسط مسؤولین امر و ارائه راهکارهای مناسب به منظور رفع این موانع می تواند با افزایش آگاهی های مردمی منجر به اصلاح الگوی مصرف دارو در کشور گردد.

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

Factors Affecting Public Education for Improving the Pattern of Drug Use: A Qualitative study

نویسندگان [English]

  • Leila Safaeian 1
  • Neda Shojaeizadeh 2
  • Mahmoud Keyvanara 3
  • Saeed Karimi 3
1 Department of Pharmacology and Toxicology, School of Pharmacy and Pharmaceutical Sciences, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
2 M.Sc. in Management, School of Management and Medical Information, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
3 Department of Health Services Management, School of Management and Medical Information, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
چکیده [English]

Background and Objectives: Irrational use of medicines is one of the major problems in the health care system. The present study was conducted to investigate the viewpoints of specialists regarding the factors affecting the public education about the proper use of drugs in Isfahan.
Materials and Methods: This qualitative study based on the experts’ views and phenomenological strategy was performed using a semi-structured interview and open-ended questions in spring of 2016. Participants included 16 experts in the field of proper use and rational prescribing of drugs who were selected by a targeted sampling method to achieve theoretical saturation. Data immersion was used for rigour and documentation was done for trustworthiness. The interviews were evaluated descriptively by continuous comparison and content analysis method using coding after the implementation.
Results: Data were categorized in 8 main themes and 38 subthemes including: the role of people, the role of mass media, the role of pharmacies, the role of physicians, the role of social networks, the role of education, the role of the Ministry of Health and the role of municipalities.
Conclusion: The results of this study indicated the role of various factors affecting public education about the proper use of drugs as well as the existing problems and obstacles from the perspective of the experts. Development of targeted educational programs by the authorities and providing appropriate solutions to remove these obstacles could increase the public awareness and lead to the improvement of drug utilization pattern in our country.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Drug Utilization
  • Education
  • Public Health
  • Qualitative Research

فایل ها

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار